AetnaNet - Seminari di formazione OCSE-PISA per docenti volti alla valutazione della qualità dell’istruzione

Sono iniziati lunedì 21 novembre i seminari di formazione ed informazione sull’indagine OCSE-PISA che tendono alla valutazione della qualità dell’istruzione
I seminari di studio della durata di un giorno e mezzo, per le scuole secondarie di primo e secondo grado della provincia saranno coordinati dalle scuole presidio Liceo Cutelli ed Istituto Parini e si svolgeranno presso l’Hotel Nettuno di Catania e presso il Park Hotel President di Acicastello, impegnando 120 corsisti per ogni modulo fino al 14 dicembre
Vi parteciperanno, infatti dieci docenti delle scuola superiore e quattro di scuola media di Italiano , matematica, scienze ed un referente per la valutazione di ciascuna scuola.
I seminari introdotti dai rispettivi dirigenti Rosetta Camilleri e Giuseppe Adernò i quali illustreranno le finalità del seminario , come ha dichiarato il preside Adernò dell’Istituto Parini, cosituiscono “una preziosa opportunità offerta alle scuole del Mezzogiorno, grazie di fondi strutturali europei “competenze per lo sviluppo”. Sono infatti coinvolte le regioni dell’Obiettivo convergenza Calabria, Campania, Puglia e l’iniziativa con i fondi della Comunità europea interesserà ventimila docenti di italiano e matematica e 1192 docenti che operano nei corsi serali
I dieci docenti di ciascuna scuola costituiranno un team di lavoro ed una risorsa di energie e di servizi, vero laboratorio di proposte e d’iniziative per dare concretezza applicativa ai principi di una didattica efficace” Le attività di formazione sono, infatti, finalizzate a migliorare la qualità e la competenza professionale nella didattica delle discipline e conseguire migliori esiti nella valutazione finale nell’ottica delle competenze.
Ben utilizzando i fondi europei, (Pon 2007-2013) il Ministero, in collaborazione con l’Invalsi e l’Ansas ha messo in atto un articolato piano di formazione che coinvolge tutte le scuole del primo ciclo delle quattro regioni meridionali e ben ventimila docenti di cui seimila della Sicilia organizzati in 136 seminari e daranno 1200 i docenti statali della provincia di Catania coinvolti in questa attività di informazione e formazione, ai quali si aggiungeranno per iniziativa del preside Adernò, che ha partecipato a Roma e a Napoli ai seminari organizzativi nazionali, i docenti delle scuole paritarie, in quanto la loro azione formativa contribuisce alla crescita culturale di cittadini e studenti come quelli delle scuole statali
Come già lo scorso anno, sono previste attività d’aula con lavori comuni e gruppi laboratoriali per disciplina e per i docenti referenti della valutazione.
Un modulo di detti i seminari sono destinati alle attività di formazione per 1.192 docenti impegnati nei Corsi serali attivati presso le scuole superiori al fine di fornire loro strumenti diagnostici e di valutazione delle competenze relative all’area dei linguaggi e all’area matematico-scientifica.. Nel modulo di Catania, convergeranno i docenti dei corsi serali della Sicilia Orientale: Messina, Catania, Siracusa, Ragusa, Enna.
Per realizzate il progetto saranno attivati quarantotto team dei docenti esperti, selezionati dalla banca dati esperti, istituita dal Miur. Ciascun team è costituito da cinque docenti di cui due di Italiano, un esperto dell’area matematica, uno dell’ambito "scienze" ed un esperto dell’area matematico-scientifica.
Al termine dei primi moduli che prevedono interventi innovativi sull’alfabetizzazione finanziaria, si registra una positiva risposta di adesione alle motivazioni delle prove Invalsi e di una indispensabile “cultura della valutazione”. Opportunamente informati e quasi spettatori dietro le quinte delle prove Invalsi diversi docenti, prima contrari ed oppostivi hanno preso maggiore coscienza della necessità di vitalizzare la valutazione nella scuola ricercando gli strumenti più idonei e adeguati ai tempi.
Inizia così in Sicilia un “autunno- inverno formativo” coordinato dalle undici scuole presidio (una per ogni provincia e due per Palermo e Catania) con il compito di coordinare le attività di formazione che si svolgeranno nella prima fase dal 21 novembre al 14 dicembre e per gli incontri di approfondimento previsti dal 16 gennaio al 24 febbraio 2012.

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