La didattica laboratoriale per lo sviluppo delle competenze. Modernizzare l’istruzione
Data: Mercoledì, 23 novembre 2011 ore 17:31:27 CET
Argomento: Sindacati
 Il laboratorio è il
luogo dove i contenuti disciplinari si declinano nell’esperienza e si
consolidano e si arricchiscono interagendo con la realtà. E’ una sorta
di palestra, di spazio di riflessione e di confronto ma soprattutto è
un ambiente relazionale nel quale i diversi attori del processo
didattico operano in modalità corale o meglio cooperativa.
La conoscenza, i linguaggi le tecnologie divengono patrimonio
condiviso. Su tali principi il recente riordino del sistema
dell’istruzione e formazione professionale fa ancora fatica ad
attestarsi. Partendo da queste considerazioni la UIL Scuola ha
organizzato due distinti gruppi di lavoro
Sul ruolo dell’insegnante tecnico pratico
Sull’evoluzione dell’area tecnica nei processi di riforma della scuola
L'iniziative si inquadrano nelle attività di consultazione che la
Segreteria Nazionale ha programmato, con la collaborazione
dell'IRASE Nazionale, per predisporre proprie linee di azione e di
tutela del personale partendo dalla specifica esperienza professionale.
(da UilScuola)
redazione@aetnanet.org
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