In questi giorni ho condiviso l’ottima analisi fatta da ReteScuole (17 settembre 2011 ore 17:26:25), che ha creata ridicolizzato (perché fa proprio ridere) la nota emanata il 13 u.s. dall’ufficio stampa del MIUR. Per quanto mi riguarda c’è una riga al centro del testo della nota ministeriale che sa di beffa gelminiana: “Naturalmente il Liceo artistico è stato profondamente riorganizzato”. Forse sarebbe stato meglio scrivere – secondo la verità delle cose e dei fatti – che il Liceo artistico è stato “profondamente rovinato”, perchè con la controriforma Gelmini l’istruzione artistica ha perso la sua identità culturale ed ogni ragion d’essere.

Aristotele distingueva due grandi classi di scienze : quelle che hanno come oggetto il necessario e quelle che hanno come oggetto il possibile . Le prime sono dette scienze TEORETICHE e riguardano ciò che è o ciò che avviene necessariamente sempre o per lo più nello stesso modo . La matematica rientra nelle teoretiche perchè 2 + 2 mi darà sempre 4. Il secondo ambito è invece costituito dalle scienze PRATICHE e POIETICHE : esse concernono ciò che può essere in un modo o nell'altro ; questa è la caratteristica propria dell' azione e della produzione di oggetti. La produzione poietica (da poieo) si distingue per ha il suo fine fuori di sè , ossia nell'oggetto che essa produce . La produzione letteraria è una scienza poietica perchè mi fa produrre in prosa o in poesia. Lo Stagirita non ci parla molto delle poietiche perchè non lo interessavano molto : per lui la vita dell' <> che produce non è valutata positivamente. E il proverbio ci dice che “carmina non dant panem” e gli artisti muoiono poveri e pazzi.

Oggi a scuola si può fare Arte in due modi: Teorico e Pratico. L’arte parlata è quella teorica, delle parole, del logos, è l’arte del critico d’arte, che, pur non sapendo far un cerchio col bicchiere, produce studi e libri e discorsi d’arte e sugli artisti. L’arte pratica o “poietica” nel linguaggio filosofico e nella etimologia dell’aggettivo è detta così perché produce, crea, perché è attività dello spirito di ogni artista, che comunica con l’immagine, vero e unico linguaggio universale (come l’amore).

Merda d'artista (1961) è il titolo di un'opera dell'artista italiano Piero Manzoni. L'autore sigillò le proprie feci in 90 barattoli di conserva, ai quali applicò un'etichetta con la scritta «merda d'artista». Sulla parte superiore del barattolo è apposto un numero progressivo da 1 a 90 insieme alla firma dell'artista. Manzoni mise in vendita i barattoli di circa 30 grammi ciascuno ad un prezzo pari all'equivalente in oro del loro peso. La creazione non mancò di suscitare interesse. Agostino Bonalumi,amico di Piero Manzoni, ha dichiarato che in realtà all'interno delle famose scatole da 30 gr. l'una non vi sia contenuto nient'altro che gesso. « Posso tranquillamente asserire che si tratta di solo gesso. Qualcuno vuole constatarlo? Faccia pure. Non sarò certo io a rompere le scatole!». Chi studia anatomia sa che l’ Apparato uro-poietico è costituito dai reni e dalle vie urinarie. Dopo “Merda d’artista” di Piero Manzoni, non sarebbe strano ai nostri giorni vedere barattolata una nuova arte poietica dal titolo: “Pipì d’artista”.

Per intanto, il seguente schema sinottico comparativo fa capire, anche agli avvocati distratti da altre mansioni, che nel liceo artistico gelminiano è messa in subordine l’arte “poietica” a quella teorica, per non parlare dell’oblio e scomparsa definitiva dell’insegnamento dell’Educazione civica e del Diritto ed Economia. Ma tanto… meglio avere cittadini ignoranti e pecoroni col cervello in stanby!

La riforma epocalmente storica della Gelmini ha condannato a morte l’arte poietica