Lo scorso anno sono già intervenuto varie
volte sulla non-riforma
Gelmini che ha mortificato (nel senso che ha fatto morire) il mondo
della
istruzione artistica italiana sia nei Licei artistici e soprattutto
negli
Istituti d’arte (Cfr Archivio
tematico
di questo sito).
In questi giorni ho
condiviso l’ottima analisi fatta da ReteScuole
(17
settembre 2011 ore 17:26:25), che ha creata ridicolizzato
(perché fa
proprio ridere) la nota emanata il 13 u.s. dall’ufficio stampa del
MIUR. Per
quanto mi riguarda c’è una riga al centro del testo della nota
ministeriale che
sa di beffa gelminiana: “Naturalmente il Liceo artistico è stato
profondamente
riorganizzato”. Forse sarebbe stato meglio scrivere – secondo la verità
delle
cose e dei fatti – che il Liceo artistico è stato “profondamente
rovinato”, perchè
con la controriforma Gelmini l’istruzione artistica ha perso la sua
identità
culturale ed ogni ragion d’essere.
Aristotele distingueva
due grandi classi di scienze : quelle che hanno
come oggetto il necessario e quelle che hanno come oggetto il possibile
. Le
prime sono dette scienze TEORETICHE e riguardano ciò che è o ciò che
avviene
necessariamente sempre o per lo più nello stesso modo . La matematica
rientra
nelle teoretiche perchè 2 + 2 mi darà sempre 4. Il secondo ambito è
invece
costituito dalle scienze PRATICHE e POIETICHE : esse concernono ciò che
può
essere in un modo o nell'altro ; questa è la caratteristica propria
dell'
azione e della produzione di oggetti. La produzione poietica (da poieo)
si
distingue per ha il suo fine fuori di sè , ossia nell'oggetto che essa
produce
. La produzione letteraria è una scienza poietica perchè mi fa produrre
in
prosa o in poesia. Lo Stagirita non ci parla molto delle poietiche
perchè non
lo interessavano molto : per lui la vita dell'
<> che
produce non è valutata positivamente. E il proverbio ci dice che
“carmina non
dant panem” e gli artisti muoiono poveri e pazzi.
Oggi a scuola si può fare
Arte in
due modi: Teorico e Pratico. L’arte parlata è quella teorica,
delle
parole, del logos, è l’arte del critico d’arte, che, pur non sapendo
far un
cerchio col bicchiere, produce studi e libri e discorsi d’arte e sugli
artisti. L’arte pratica o “poietica” nel
linguaggio filosofico e nella etimologia dell’aggettivo è detta così
perché produce,
crea, perché è attività dello spirito di ogni artista, che comunica con
l’immagine,
vero e unico linguaggio universale (come l’amore).
Merda d'artista
(1961) è il titolo di
un'opera dell'artista italiano Piero Manzoni.
L'autore sigillò le proprie feci in 90 barattoli di conserva, ai quali
applicò un'etichetta con la
scritta «merda d'artista». Sulla parte superiore del barattolo è
apposto
un numero progressivo da 1 a 90 insieme alla firma dell'artista.
Manzoni mise
in vendita i barattoli di circa 30 grammi ciascuno ad un prezzo
pari all'equivalente in oro del loro
peso.
La creazione non mancò di suscitare interesse. Agostino
Bonalumi,amico di Piero Manzoni, ha dichiarato che in realtà
all'interno delle famose
scatole da 30 gr. l'una non vi sia contenuto nient'altro che gesso. «
Posso
tranquillamente asserire che si tratta di solo gesso. Qualcuno vuole
constatarlo? Faccia pure. Non sarò certo io a rompere le scatole!». Chi studia anatomia sa
che l’ Apparato uro-poietico è costituito dai reni
e dalle vie
urinarie. Dopo “Merda d’artista” di Piero Manzoni, non sarebbe
strano ai
nostri giorni vedere barattolata una nuova arte
poietica dal
titolo: “Pipì d’artista”.
Per intanto, il
seguente schema sinottico comparativo fa capire, anche
agli avvocati distratti da altre mansioni, che nel liceo artistico
gelminiano è
messa in subordine l’arte “poietica” a quella teorica, per non parlare
dell’oblio
e scomparsa definitiva dell’insegnamento dell’Educazione civica e del
Diritto
ed Economia. Ma tanto… meglio avere cittadini ignoranti e pecoroni col
cervello
in stanby!
La riforma epocalmente storica della Gelmini ha
condannato
a morte l’arte poietica
Liceo
artistico quadriennale
(+
=
5° anno integrativo)
|
|
Liceo
artistico Sperimentale
(Es.:
sez. Grafica)
|
|
Liceo
artistico “riformato”
gelminiano
|
|
|
Lettere
(Ital. e Storia)
|
462
Ore
+ 99
Ore
|
Italiano
|
627
|
Italiano
|
660
|
+
|
|
|
Storia
|
330
|
Storia
e Geografia
|
396
|
+
|
|
|
Fisica
|
198
|
Fisica
|
198
|
=
|
Matematica
e Fisica
|
594
+99
|
Matematica
e Informatica
|
561
|
Matematica
e Informatica
|
396
|
tagli
|
Lingua
straniera
|
+ 99
|
Lingua
straniera
|
495
|
Lingua
straniera
|
495
|
=
|
Scienze
naturali, Chimca Geografia
|
264
+99
|
Scienze
della terra e Biologia
|
198
|
Scienze
naturali, Chimica e Biologia
|
264
|
=
|
Storia
dell’arte
|
297
|
Storia
dell’arte
|
495
|
Storia
dell’arte
|
495
|
=
|
Figura
modellata
|
396
|
|
|
|
|
tagli
|
Ornato
modellato
|
396
|
|
|
|
|
tagli
|
|
|
Diritto
ed economia
|
132
|
|
|
tagli
|
Figura
disegnata
|
792
|
Discipline
pittoriche
|
264
|
Discipline
grafiche pittoriche
|
264
|
=
|
Ornato
disegnato
|
792
|
Discipline
plastiche
|
264
|
Discipline
plastiche
|
198
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Disegno
geometrico
|
231
|
Discipline
geometriche
|
462
|
Discipline
geometriche
|
198
|
tagli
|
Prospettiva
|
264
|
|
|
|
|
tagli
|
Elementi
di architettura
|
330
|
Progettazione
|
594
|
|
|
tagli
|
Anatomia
|
132
|
|
|
|
|
tagli
|
|
|
Laboratorio
artistico
|
198
|
Laboratorio
artistico
|
198
|
|
|
|
Grafica
e Laboratorio
|
1485
|
Grafica
e Laboratorio
|
1254
|
tagli
|
|
|
Chimica
e laboratorio
|
198
|
|
|
tagli
|
Filosofia
|
+ 99
|
Filosofia
|
198
|
Filosofia
|
198
|
=
|
|
|
Lingua
straniera
|
495
|
Lingua
straniera
|
495
|
=
|
Educazione
fisica
|
264
|
Educazione
fisica
|
330
|
Educazione
fisica
|
330
|
=
|
Religione
|
132
|
Religione
|
165
|
Religione
|
165
|
=
|
Dicono i Cinesi: A SQUAGGHIATA DA NIVI SI VIDUNU I PURTUSA.
Purtroppo hanno ragione !
Giovanni Sicali
giovannisicali@gmail.com