Sede di Catania

Il prossimo 28 gennaio 2010 verranno pubblicati i bandi che consentiranno al personale ATA di conseguire la mobilità professionale.

L’accesso a tale opportunità è legato al superamento di una prova selettiva consistente nel superamento di un test di 60 domande (scelte da una collezione di oltre 1000 domande) somministrate per via telematica con modalità on line in specifici laboratori di informatica all’interno di scuole scelte tra quelle sede di centro ECDL.

Le prove si intendono superate con il punteggio minimo di 24 punti

Per consentire ai candidati di padroneggiare il meccanismo si organizzano corsi di preparazione con tutor esperti nel settore, secondo il seguente schema modulare

1- PASSAGGIO DALL’AREA A  ALL’AREA B –ASSISTENTE AMMINISTRATIVO

2- PASSAGGIO DALL’AREA A  ALL’AREA B –ASSISTENTE TECNICO

3- PASSAGGIO DALL’AREA B ALL’AREA C –COORDINATORE AMMINISTRATIVO

4- PASSAGGIO DALL’AREA B ALL’AREA C –COORDINATORE TECNICO

5- PASSAGGIO DALL’AREA B ALL’AREA D –DSGA DIRETTORE DEI SERVIZI

Per ciascun modulo è previsto un’attività formativa d’aula e di simulazioni in laboratorio

Le quote  di iscrizione sono:

per il modulo 1          150 euro

per il modulo 2          200 euro

per il modulo 3          250 euro

per il modulo 4          250 euro

per il modulo 5          300 euro

Le prenotazioni si possono effettuare scrivendo a asasisicilia@alice.it. La prenotazione non comporta impegno e può essere disdetta in qualsiasi momento; i pagamenti verranno richiesti ad inizio dei corsi.

Il calendario prevede un incontro settimanale a partire dal 25 gennaio 2010, dalle ore 15.30 alle ore 18.30; il modulo 1 si svolgerà il lunedì; il mod 2 il martedì; il modulo 3 il mercoledì; il modulo 4 il giovedì; il modulo 5 il venerdì.

La partecipazione prevede come requisito la competenza di base nell’uso del computer e la conoscenza del sistema operativo del word processor e del foglio elettronico e del database.

I formatori sono professionisti esperti del settore.

I corsi si svolgeranno presso l’ITA Eredia di Catania. Tutti i moduli avranno durata di 21h suddivise  in 7 incontri di 3h per trattare le seguenti macroaree:

MODULO COMUNE PER IL PASSAGGIO DA COLL.RE SCOLASTICO AD ASS.TE AMM.VO E TECNICO

-Conoscere il nuovo quadro della Pubblica Amministrazione

-Individuare nel mutato quadro della P.A. gli organi dell’amministrazione scolastica (MIUR, USR, USP), le loro funzioni tipiche, le nuove funzioni attribuite alle Regioni.

- Garantire la tutela della riservatezza e la Privacy

- Contribuire alla gestione, nell’ambito dei propri compiti professionali, dei dati personali, con particolare riguardo a quelli sensibili, nel rispetto delle norme sulla riservatezza.
-Consultare e garantire una crescita ordinata (aggiornamento e manutenzione) della documentazione di istituto nel rispetto della normativa sulla tutela dei dati personali.

-Approfondire la conoscenza del CCNL

-Conoscere le attività e le competenze del profilo professionale nell’ambito dell’organizzazione dei servizi secondo le modalità e le regole previste dal CCNL.

-Comprendere ed approfondire i processi di riforma e la conoscenza della scuola dell'autonomia

-La Sicurezza nella Scuola

-Digitalizzazione della P.A.

-Comunicazione e tecnologie informatiche

-Handicap

MODULO PROFESSIONALE PER IL PASSAGGIO DA COLL.RE SCOLASTICO AD ASS.TE AMM.VO

-Sviluppare un'attitudine positiva alle relazioni interpersonali e alla comunicazione

-Relazionarsi con l’utenza in modalità idonea a stabilire relazioni positive.
-Collaborare alle attività propedeutiche e collaterali per la predisposizione e gestione del Programma Annuale e Consuntivo

-Offrire il necessario supporto alle attività previste dal POF in relazione agli aspetti amministrativo contabili e di corrispondenza con soggetti esterni.

-Contribuire ad assicurare la sicurezza nella scuola

-Gestire le procedure di emergenza (pronto soccorso e antincendio)

-Attuare una procedura di verifica funzionale dei presidi medico-sanitari esistenti

-Contribuire alla rilevazione permanente delle variazioni di stato dei rischi esistenti

Utilizzare internet e i supporti informatici, Sidi

-Individuare e consultare i principali servizi disponibili sui siti Intranet e Internet del MIUR e degli altri Enti della P.A.

-Realizzare una sitografia su un argomento dato.

-Svolgere le procedure per la gestione contabile e l’amministrazione

-Collaborare alla redazione di atti relativi alla gestione amministrativa e contabile

-Consultare e garantire una crescita ordinata (aggiornamento e manutenzione) del protocollo informatico

-Gestire con programmi informatici le principali procedure didattiche (es: assenze, valutazioni, scrutini e altro) e le applicazioni telematiche per l’invio della documentazione fiscale e contributiva

-Collaborare allo svolgimento delle procedure,anche telematiche (Consip e market place), relative agli acquisti

-Collaborare allo svolgimento delle procedure di collaudo dei beni

-Collaborare alla gestione del magazzino dell’istituto scolastico, e dei materiali necessari ai laboratori, officine e reparti di lavorazione

-Inventario

MODULO PROFESSIONALE PER IL PASSAGGIO DA COLL.RE SCOLASTICO AD ASSISTENTE TECNICO

- Contribuire ad assicurare la sicurezza nella scuola

- Pianificare una esercitazione per la prevenzione dei rischi
- Ottimizzare le vie di esodo con speciale riguardo alla eventuale presenza di alunni disabili
- Attuare una procedura di verifica dei presidi (PS e antincendio) esistenti
- Organizzare la rilevazione permanente delle variazioni di stato dei rischi esistenti in un laboratorio

- Utilizzare Internet e i supporti informatici

- Utilizzare alcuni servizi disponibili sui siti Intranet e Internet del MIUR
- Realizzare una sitografia su un argomento dato

- Sviluppare un’attitudine positiva alle relazioni interpersonali e alla comunicazione

- Relazionarsi con gli alunni in modalità idonea a stabilire relazioni positive  

- Svolgere le procedure connesse alle attività di laboratorio

-Inventario

MODULO PROFESSIONALE PER IL PASSAGGIO DA  ASS.TE AMM.VO A COORDINATORE AMM.VO

- I contratti nell'Istituzione Scolastica

- Collaborare all’individuazione delle diverse tipologie negoziali con soggetti esterni alla scuola per la realizzazione del POF

- Le procedure per la gestione contabile e l'amministrazione

- Contribuire a coordinare il necessario supporto alle attività del POF in relazione agli aspetti amministrativo-contabili.
- Definire e svolgere le attività propedeutiche e collaterali alla predisposizione e gestione del Programma annuale.

- Rendicontare i progetti europei, secondo la prescrizione normativa.
- Collaborare alla predisposizione e gestione degli atti amministrativi.

- Il sistema dei controlli

- Definire ed eseguire l’ attività amministrativo-contabile richiesta dai principali adempimenti fiscali di una I.S.

- Comunicazione e Gestione del Personale

- Il coordinamento del personale secondo il piano delle attivita'

- Collaborare alla predisposizione del piano annuale delle attività ATA.
- Collaborare al coordinamento dell’attività del personale, secondo l’organizzazione definita nel Piano annuale delle attività ATA.

La gestione delle relazioni interne ed esterne

- Gestire in modo efficace le relazioni interne ed esterne attraverso la realizzazione di un sistema integrato di comunicazione.
- Favorire la creazione di un clima relazionale positivo.
- Relazionarsi con l’utenza in modalità idonea a stabilire relazioni positive.
- Contribuire alla gestione dei dati personali, con particolare riguardo a quelli sensibili, nel rispetto delle norme sulla riservatezza.

- Inventario

MODULO PROFESSIONALE  PER IL PASSAGGIO DA ASSISTENTE TECNICO A COORDINATORE TECNICO

- Organizzazione e Gestione dei Laboratori

-  L’organizzazione dell'area di competenza

- Contribuire al coordinamento delle attività del personale della propria area di appartenenza secondo l’organizzazione definita nel Piano annuale ATA predisposto dal DSGA.
- Gestire in modo efficace le relazioni interne ed esterne attraverso la realizzazione di un sistema integrato di comunicazione.
- Contribuire a favorire la creazione di un clima relazionale positivo.
- Contribuire alla gestione dei dati personali, con particolare riguardo a quelli sensibili, nel rispetto delle norme sulla riservatezza.

- La funzionalita' e la sicurezza del laboratorio

- Organizzare le procedure volte a garantire la funzionalità e la sicurezza del laboratorio.

-Supporto Tecnico e Gestione dei Beni

- La gestione dei beni dell'Istituzione Scolastica

- Utilizzare le procedure di inventario dei beni.
- Utilizzare le procedure necessarie per l’attività di subconsegnatario del materiale didattico, tecnico e scientifico dei laboratori, officine e reparti di lavorazione.
- Conoscere le responsabilità relative all’affidamento della custodia  e gestione del materiale didattico, tecnico e scientifico dei laboratori, officine e reparti di lavorazione.

-Il supporto tecnico relativo alla propria area di competenza

MODULO PROFESSIONALE PER IL PASSAGGIO DA  ASS.TE AMM.VO A DIRETTORE SGA

-Il quadro di sistema e la tutela della riservatezza

-I processi di innovazione in corso nei sistemi scolastici e formativi europei.

-Il nuovo titolo V della Costituzione della Repubblica Italiana: i rapporti Stato, Regioni, Enti Locali e i riflessi in campo scolastico e formativo.

-La riorganizzazione dell’Amministrazione scolastica.

-La scuola nei rapporti con il territorio

-Il ruolo del DSGA nella scuola dell’autonomia

-Dalla progettazione all’elaborazione del POF

-La struttura ed il ruolo dell’amministrazione

-Autonomia scolastica in Italia

-Il Documento Programmatico per la Sicurezza e i compiti del DSGA

-La tutela della privacy in ambito scolastico

-Analisi della fattispecie penale rispetto alla redazione incompleta, falsa o omessa del dps

 - Gestione amministrativo-contabile

 -Il Fondo Espero

-Il bilancio dello stato: DPEF e programmazione del bilancio; Finanziaria e i provvedimenti collegati; la struttura del bilancio dello stato

-Il bilancio del MIUR e USR: centri di responsabilità amministrativa

-Il piano dei conti, i centri di costo, i servizi

-Il regolamento di contabilità delle istituzioni scolastiche

-La programmazione integrata didattica e finanziaria

-La struttura e i contenuti: dal bilancio al budget

-L’attività di programmazione

-L’attività gestionale, la verifica e la modifica

-Il rendiconto finanziario e patrimoniale

-Regolamento amministrativo contabile delle Istituzioni scolastiche

-Progettualità per l’accesso ai finanziamenti europei

-La sicurezza nella scuola

 -La normativa sulla sicurezza nella scuola e le responsabilità del dirigente scolastico

Sicurezza, prevenzione e protezione: obblighi, procedure e soggetti

-La promozione della cultura della sicurezza come base per i comportamenti di tutti i componenti della comunità scolastica.

-Comunicazione e Gestione Risorse umane

 -Il contesto relazionale

-I rapporti con i soggetti all'interno all'organizzazione scolastica: docenti, genitori, organi collegiali, direttori dei servizi generali e amministrativi, personale amministrativo, tecnico e ausiliario

-La comunicazione organizzativa all'interno dell'istituzione scolastica

-La comunicazione istituzionale verso l'esterno

-La comunicazione interpersonale

-La gestione dei conflitti

-L’unitarietà dei servizi amministrativi e gestionali

-Le professionalità del personale ATA così come previste dal CCNL

-L’organizzazione dei servizi nell’istituzione scolastica autonoma

-L'integrazione degli alunni stranieri a scuola

 -Informatizzazione nella P. A.

 -Forma e procedura di redazione degli atti amministrativi

-La gestione dei flussi documentali

-Il protocollo informatico

-La firma digitale: la firma elettronica, la firma elettronica avanzata

-E-government ed E-procurement: acquisti in rete, market place, Consip spa

-L'informatica