 | adottare schemi architetturali di base per i siti web
delle singole scuole; |
| proporre adeguamenti del modello del sito web
centrale; |
| condurre studio e ricerca per la proposta di linee di
azione e di modelli organizzativi; |
| approntare le griglie per il monitoraggio dei
risultati conseguiti dalle scuole del Consorzio e le relative schede per la
presentazione dei risultati; |
| elaborare e valutare i risultati globali del
monitoraggio; |
| definire la composizione numerica e la procedura di
selezione dei componenti del nucleo di monitoraggio interno alle scuole
consorziate, che dovrà includere rappresentanti dei docenti, del persona ATA,
delle famiglie e degli alunni (limitatamente alle scuole superiori); |
| fornire elementi circa il funzionamento organizzativo
del Consorzio e suggerire soluzioni. |
I tre rappresentanti delle scuole polo
sono designati, all'atto della fondazione del Consorzio, dalle rispettive
assemblee dei Dirigenti, dei Referenti e delle Unità ATA delle scuole polo.
Il CT elegge fra i suoi membri il
Presidente e il Segretario delle sedute.
Il CT si riunisce di norma ogni due
mesi presso l'Istituto capofila.
