Commissione Ministero della Pubblica Istruzione Regione
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE
I.P.A.A. - 95047 PATERNO’ – Via Vittorio Emanuele, 424
Uff. Tel. 095841129 – Fax 095857752. Scuola: 095841432
Sez. I.T.I. S. – 95032 BELPASSO - VIA L. Sciascia, 3
Tel.e fax 095912851
L’I.T.I.S “ G. Ferraris “ per l’attivazione del progetto PON:
“Image” strategie di recupero individualizzate alla dispersione scolastica e al Drop-out attraverso lo studio dei “testi delle canzoni in lingua inglese dagli anni 60 ai nostri giorni ”
Le strategie saranno svolte con l’ausilio delle nuove tecnologie multimediali e l’approfondimento e il recupero della lingua inglese.
Codice Nazionale 3-2 – 2003 - 546
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- N.3 docenti interni con esperienza di tutor e animatore gruppo alunni nell’ambito della dispersione scolastica, con conoscenze informatiche o linguistiche.
- N.1 Esperto lingua inglese con esperienze nell’ambito della dispersione scolastica
- N.1 Esperto di Composizione e comunicazione musicale
- N.1 Esperto di recitazione e drammatizzazione
- N.1 Esperto di didattica multimediale con esperienze nell’ambito della dispersione scolastica
- N.1 Formatore sulla dispersione e sul recupero del disagio
- N.1 Formatore sulle nuove forme di comunicazione “ Parole – Immagini – Musica”
Le persone interessate dovranno fare richiesta scritta, corredata dal curriculum vitae, al Dirigente Scolastico dell’I.T.I.S. entro e non oltre il 15 Ottobre 2003
Finalità e obiettivi del progetto
Favorire l’acquisizione d’atteggiamenti positivi verso l’impegno scolastico attraverso il recupero di valori e modalità sociali propri della cultura giovanile.
Determinare una coerente continuità con gli apprendimenti disciplinari al fine di favorire il successo scolastico con il diretto coinvolgimento dei Consigli di Classe.
Perseguire il drop-out per favorire nuove occupazioni consone alla specificità dei linguaggi delle Comunicazioni e delle telecomunicazioni
Riconoscere e selezionare i messaggi della musica e saperli trasmettere con creatività.
Comprendere il significato dei testi in lingua inglese delle canzoni anni 60 ai giorni nostri
Saper utilizzare il lessico appreso in altri contesti comunicativi
Saper individuare i campi semantici e le parole chiave (key – words) presenti nelle canzoni e riutilizzabili nell’analisi testuale.
Comprendere il valore sociale e l’impegno civile che la canzone di protesta ha rappresentato nel mondo
Compilare i documenti utilizzando un adeguato linguaggio di comunicazione multimediale
Acquisire una corretta pronuncia in lingua inglese
Realizzare un recital e un ipermedia che raccolga testi, musiche ed immagini prodotte dagli studenti
Il corso è strutturato su tre moduli dalla durata di 50 ore ciascuno, ed è rivolto ad un massimo di 45 alunni delle classi seconde dell’I.T.I.S
Paternò lì, 05/09/ 2003 Il Dirigente Scolastico
Prof. Pasqualino Cassia
