Il programma 2008-2009 del Progetto di Interculturalità Data: Lunedì, 21 aprile 2008 ore 14:54:24 CEST Argomento: Istituzioni Scolastiche
L'idea di realizzare scambi interculturali nasce dalla volontà di dedicare una sempre maggiore attenzione ad una caratteristica abbastanza diffusa fra le odierne giovani generazioni: il fuggire dalla propria storia, il non riuscire a costruire una memoria personale e collettiva. Questo appiattimento sul presente è di ostacolo alla formazione dell'identità, che deve fondare prioritariamente le sue radici nel conoscere e dominare il proprio ambiente. Occorre, pertanto sostenere i giovani nell'impegno di costruirsi una memoria personale, di possedere gli strumenti più funzionali per una lettura ed un utilizzo ottimale della stessa, favorendo l'incontro tra essi ed il patrimonio di memorie e testimonianze di cui il loro territorio è certamente ricco.
Il Progetto di Interculturalità
si propone di educare gli allievi a conoscere e comprendere le culture degli
altri popoli, attraverso:
Formazione, resa a
tutti gli Studenti di ogni Istituto Scolastico di ogni ordine e grado d’Italia
aderente resa attraverso DVD ed attraverso lezioni frontali per ogni Regione
Scolastica partecipante, per dirigenti scolastici, docenti e studenti al
dialogo interculturale, attraverso formazione resa da esperti internazionali,
utile ad operare con competenza e professionalità all’interno del proprio
Istituto: Secondario di 2° grado; Secondario di 1° grado; Scuola Primaria.
L'idea di realizzare scambi interculturali nasce dalla volontà di dedicare una sempre maggiore attenzione ad una caratteristica abbastanza diffusa fra le odierne giovani generazioni: il fuggire dalla propria storia, il non riuscire a costruire una memoria personale e collettiva. Questo appiattimento sul presente è di ostacolo alla formazione dell'identità, che deve fondare prioritariamente le sue radici nel conoscere e dominare il proprio ambiente. Occorre, pertanto sostenere i giovani nell'impegno di costruirsi una memoria personale, di possedere gli strumenti più funzionali per una lettura ed un utilizzo ottimale della stessa, favorendo l'incontro tra essi ed il patrimonio di memorie e testimonianze di cui il loro territorio è certamente ricco.