Come è noto, con circolare prot. n. 604/DIP/Segr. dell’11 maggio 2006, veniva
data alle S.S.L.L. comunicazione in ordine all’iniziativa in oggetto, con
preghiera di sensibilizzare i Dirigenti Scolastici affinché la stessa fosse
opportunamente divulgata nelle rispettive istituzioni scolastiche e recepita
come parte dell’offerta formativa.
Con l’approssimarsi dell’apertura del nuovo anno scolastico, considerata l’alta
valenza culturale e formativa del progetto, si richiama l’attenzione delle
S.S.L.L. nell’esigenza di attivare tutte le iniziative atte a garantire una
partecipazione convinta e responsabile delle istituzioni scolastiche
interessate.
Si allega il testo della nota a suo tempo inviata e si ringraziano le S.S.L.L
per la collaudata collaborazione,.
Il CAPO DIPARTIMENTO
F.to Pasquale Capo
L’iniziativa, organizzata con l'Ufficio comunicazione istituzionale del Senato,
prevede che gli studenti entrino direttamente in contatto con il lavoro
dell'Assemblea parlamentare, mettendo, tra l’altro, a confronto le conoscenze
acquisite nell'ambito dell'attività didattica con il concreto funzionamento
delle predette Istituzioni.
Le classi coinvolte, costituite con non più di 25 partecipanti, sono, come già
accennato, quelle dell’ultimo biennio delle scuole medie superiori, le quali
abbiano affrontato studi sul nostro sistema costituzionale, elaborato un
progetto formativo su un tema relativo al sistema istituzionale o all’attualità
politico-parlamentare ed abbiano, altresì, elaborato un disegno di legge,
accompagnato da una relazione introduttiva e suddiviso in articoli, sul tema
trattato nel progetto stesso.
Le classi saranno prescelte secondo le modalità di partecipazione indicate nel
testo allegato alla presente.
Le giornate di formazione, che si svolgeranno secondo il programma parimenti
allegato, dovranno essere sostenute da una specifica attività di
informazione/formazione che valorizzi il lavoro scolastico già svolto e lo
integri opportunamente anche mediante l’utilizzo degli strumenti informativi e
conoscitivi offerti dal Senato, in modo da favorire lo svolgimento di future
attività di ricerca individuali e collettive.
Ai partecipanti verrà rilasciato un attestato valutabile quale credito
formativo.
Tenuto conto del valore civile, educativo e culturale del progetto, che
costituisce un notevole ed interessante contributo per avvicinare i giovani alle
nostre più alte Istituzioni, si pregano le SS.LL. di sensibilizzare i Dirigenti
Scolastici affinché lo stesso sia opportunamente divulgato e sia recepito come
parte integrante dell’offerta formativa delle singole scuole interessate.
Si ringrazia per la collaborazione.
Il CAPO DIPARTIMENTO
Pasquale Capo
MODALITA’ DI PARTECIPAZIONE
Le domande di partecipazione, complete del progetto formativo e del disegno di
legge elaborati, dovranno essere inoltrate direttamente ai Direttori generali
degli Uffici scolastici regionali entro il 1 dicembre 2006.
Le domande devono contenere tutti i dati identificativi dell'Istituto e della
classe partecipante, nonché, come già indicato, copia del progetto formativo e
del disegno di legge elaborati, in modo che gli Uffici scolastici regionali,
tramite un Gruppo di lavoro appositamente costituito, possano effettuarne la
selezione, tenendo conto, in modo particolare, dell'approccio didattico seguito,
della padronanza del linguaggio tecnico - giuridico e della coerenza interna del
progetto formativo e del disegno di legge elaborati, così da prescegliere le
classi più rispondenti ai requisiti richiesti.
Gli Uffici scolastici regionali provvedono nei 30 giorni successivi alla
predetta scadenza del 1° dicembre 2006 a selezionare 18 classi: 6 provenienti
dalle regioni del Nord Italia, 6 provenienti dalle regioni del Centro Italia e 6
provenienti dalle regioni del Sud e dalle isole maggiori ed inviare i lavori
prescelti all’attenzione della dott.ssa Maria Barberini - segreteria del Capo
Dipartimento per l’Istruzione.
Il Senato, sulla base di tali indicazioni, sceglierà, sempre d'intesa con il
Ministero dell'Istruzione, 9 classi, 3 provenienti dalle regioni del Nord
Italia, 3 provenienti dalle regioni del Centro Italia e 3 provenienti dalle
regioni del Sud e dalle isole maggiori, da inserire nel calendario
dell'iniziativa.
ARTICOLAZIONE DEL PROGRAMMA
Gli incontri di formazione si svolgono una volta al mese, di norma il lunedì
pomeriggio (13.00-17.30) e il martedì mattina (9.00-13.00); qualora l'istituto
partecipante abbia particolari esigenze, le attività, possono essere svolte in
una sola giornata.
L'attività di formazione si svolge presso tre diversi palazzi del Senato:
Palazzo delle Coppelle, dove ha sede la Libreria - Centro di informazione e
documentazione istituzionale al pubblico, Palazzo della Minerva, dove ha sede la
Biblioteca e il complesso Palazzo Carpegna - Palazzo Madama, sede dell'Aula del
Senato e delle Commissioni parlamentari.
Presso la Libreria - Centro di informazione e documentazione istituzionale al
pubblico viene illustrata agli studenti, anche attraverso strumenti
audio-visivi, la posizione del Senato nel sistema costituzionale italiano e
l'articolazione del procedimento legislativo. Vengono anche fornite indicazioni
circa i principali canali di comunicazione con il Senato a disposizione dai
cittadini.
Presso la Biblioteca l'attività di formazione si concentra sulle possibilità di
ricerca bibliografica anche come necessaria documentazione preliminare ad un
dibattito su un disegno di legge. Le ricerche vengono effettuate mediante la
consultazione dei cataloghi on line sul tema scelto dalla classe per il progetto
formativo ed il relativo disegno di legge. Ai ragazzi vengono anche mostrati
testi rari o di particolare pregio provenienti dalle collezioni della Biblioteca
e che si riferiscano alla città di provenienza della classe o al suo
circondario. Segue la visita guidata delle sale della Biblioteca.
Presso il complesso Palazzo Carpegna - Palazzo Madama, gli studenti partecipano
ad una visita guidata di Palazzo Madama, nel corso della quale vengono forniti
cenni di carattere storico-artistico sugli ambienti visitati. La visita
comprende anche una sosta presso le tribune dell'Aula.
A Palazzo Carpegna invece, presso l'Aula di una Commissione, gli studenti
simulano la discussione del disegno di legge elaborato. Tale attività
rappresenta uno degli elementi maggiormente qualificanti dell'iniziativa, in
quanto consente ai ragazzi di "mettere in pratica" gli insegnamenti ricevuti sul
percorso di formazione delle leggi, divenendo protagonisti del dibattito. Per
una buona riuscita dell'attività è assolutamente necessario che gli studenti
preparino in anticipo gli interventi che intendono pronunciare, seguendo uno
schema di discussione che sarà loro tempestivamente fornito dall'Ufficio
comunicazione istituzionale del Senato.
In questa sede gli studenti incontrano anche dei senatori, con i quali la classe
è chiamata a rapportarsi in modo attivo, presentando l'Istituto e la realtà di
provenienza. I senatori sono a disposizione per rispondere alle domande degli
studenti. Per rendere più proficui gli incontri, è opportuno che la classe
prepari in anticipo le domande che vorrebbe porre ai senatori. Separatamente
rispetto ai senatori la classe incontra anche dei funzionari
dell'Amministrazione del Senato, i quali spiegano agli studenti alcuni aspetti
del lavoro dell'Amministrazione.
L'esperienza si conclude con la consegna degli attestati di partecipazione e la
consumazione di un pranzo fornito dall'Amministrazione del Senato.
Di ciascuna giornata viene realizzato un servizio fotografico a cura del Senato.
Le fotografie saranno inviate in formato elettronico presso l'Istituto di
provenienza degli studenti e una selezione verrà pubblicata sul sito Internet
del Senato.