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Aggiornamento: DSA - Integrazione tra tecnologia e didattica. Insegnanti e strategie a confronto, conoscere per intervenire - 23 settembre presso IC Lombardo Radice di Caltanissetta

Redazione
Disturbi Specifici dell’Apprendimento e l’integrazione tra tecnologia e didattica nonché sul ruolo e le funzioni dei Centri Territoriali di SupportoUn Seminario di studi sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento  e l’integrazione tra tecnologia e didattica nonché sul ruolo e le funzioni dei Centri Territoriali di Supporto avrà luogo il prossimo 23 settembre dalle ore 9,00 alle ore 18,30 presso l’Istituto comprensivo “G. Lombardo Radice” di Caltanissetta, diretto dalla dott.ssa Bernardina Ginevra, sede del CTS provinciale. Organizzato in collaborazione con l’Ambito territoriale di Caltanissetta, diretto dal dott. Filippo Ciancio, dal settore integrazione alunni con bisogni educativi speciali di cui è responsabile il dott. Carmelo Salvatore Benfante Picogna, si profila come un’intensa giornata di studi e di approfondimento in cui saranno messi a confronto insegnanti e strategie di insegnamento con l’ausilio delle tecnologie per gli alunni con disturbo specifico di apprendimento.

Previsti gli interventi del dirigente del’Ufficio VI (ambito di Caltanissetta/Enna), dott. Filippo Ciancio, della stessa dirigente Bernardina Ginevra, del dott. Maurizio Gentile, psicologo e coordinatore regionale dell’Ufficio scolastico regionale della Sicilia per i progetti di inclusione degli alunni con Dsa, degli assessori comunali di Caltanissetta Marina Castiglione e Piero Cavaleri, del dott. Carmelo Salvatore Benfante Picogna, pedagogista e referente provinciale per l’integrazione degli alunni con Dsa, dei professori Donatello Smeriglio e Aldo Epasto professori associati presso il Dipartimento di scienze cognitive della formazione e degli studi culturali dell’Università degli studi di Messina. La segreteria del Seminario sarà curata dal prof. Giuseppe Sferrazza, referente del CTS stesso.

Carmelo Salvatore Benfante Picogna
salben@alice.it

Disturbi Specifici dell’Apprendimento e l’integrazione tra tecnologia e didattica nonché sul ruolo e le funzioni dei Centri Territoriali di Supporto








Postato il Venerdì, 18 settembre 2015 ore 02:00:00 CEST di Michelangelo Nicotra
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