Nella gara nazionale di robotica MiniRobot2011, organizzata dalla Facoltà di Ingegneria dell’università di Catania gli studenti della Macherione di Giarre hanno concretizzato tre vittorie (1°, 2°, 3° posto) con una eccellente prestazione.   A tali risultati li hanno condotti i laboratori di Robotica svolti, all’interno dei PON, sotto la guida dei docenti Catenuto e Di Bella e dei tutor Ricci e Cutuli.  I percorsi didattici hanno seguito, infatti,  l’approccio costruzionista nel quale  l'apprendimento è il risultato di una relazione tra le idee e la costruzione di oggetti ad esse correlate, da un lato, e il confronto con gli altri che la condivisione di idee e oggetti promuove, dall’altro. In questa prospettiva, l’uso dei kit  Lego Mindstorms, già usati in tutto il mondo in ambito scolastico, rappresenta un elemento nuovo che facilita le condizioni per la realizzazione di attività di laboratorio sperimentale. In esse, gli aspetti di invenzione (l’apporto personale) e riproduzione (la ricostruzione delle conoscenze accumulate) si possono combinare per favorire la creatività degli studenti. l'utilizzo di tali kit programmabili esercita i ragazzi all'uso del pensiero astratto (per es. nella realizzazione dei programmi al computer) e ciò può condurli passo passo all'acquisizione di approcci sistematici ai problemi che vanno anche al di là della semplice disciplina in esame. In altre parole, la programmazione e la progettazione dei kit diventa una sorta di piccolo laboratorio adatto allo sviluppo di importanti abilità che servono per il futuro stesso degli studenti e per l'apprendimento anche in altre discipline. Sono state interessate la matematica, l’informatica, l’italiano.  Gli studenti sono stati invitati a utilizzare frequentemente semplici strumenti matematici, già appresi a scuola, in modo da risolvere più efficacemente e rapidamente le varie problematiche in fase di test e di progettazione  inoltre, essi hanno formalizzato correttamente il problema posto in modo che fosse traducibile in sequenze ordinate di istruzioni (algoritmi) che possano essere scritte in opportuni linguaggi di programmazione, con particolare riferimento al linguaggio visuale della Lego; infine, soprattutto con la prova finale, gli studenti hanno dovuto relazionare verbalmente e per iscritto in modo chiaro, servendosi di linguaggi specifici, sul lavoro da loro svolto. Sul piano dell’educazione sociale si sono raggiunti altrettanto proficui risultati facendo acquisire agli alunni la modalità del lavoro di gruppo favorendo l’integrazione.

Le squadre vincitrici:
Primi tre classificati (tutti della S.M.S. Macherione di Giarre)
Nome della squadra : GLI HACKER

Membri della squadra:
1) BARBAGALLO DIEGO               
2) VALERIO LIGATO                      
3) FEDERICO DI MAURO             
4) LEONARDO MARINO                
5) FRANCESCO SCUDERI    (assente)      

Secondi classificati
Nome della squadra : LEGO

Membri della squadra:
1) GIANLUCA DI MAURO          
2) GIANCARLO LONGO           
3) SANTO LA SPINA                
4) FABRIZIO PARISI                
5) GIUSEPPE GRASSO           

Terzi classificati
Nome della squadra : ROBOTCLUB G.G.A.A.

Membri della squadra:
1) ARIANNA STATELLO                   
2) TROPEA GIUSEPPE                    
3) MUSUMECI ALESSIO                 
4) PETTINATO GIOVANNI MARCO (assente)
5) SIMONE PUGLISI ALLEGRA