Benvenuto su AetnaNet
 Nuovo Utente / Login Utente 580808024 pagine viste dal Gennaio 2002 fino ad oggi 11170 Utenti registrati   
Sezioni
Consorzio
Home
Login
Progetto
Organizzazione
Scuole Aetnanet
Pubblicità
Convenzione Consult Service Management srl
Contattaci
Registrati

News
Aggiornamento
Associazioni
Attenti al lupo
Concorso Docenti
Costume e società
Eventi
Istituzioni
Istituzioni scolastiche
Manifest. non gov.
Opinioni
Progetti PON
Recensioni
Satira
Sondaggi
Sostegno
TFA
U.S.P.
U.S.R.
Vi racconto ...

Didattica
Umanistiche
Scientifiche
Lingue straniere
Giuridico-economiche
Nuove Tecnologie
Programmazioni
Formazione Professionale
Formazione Superiore
Diversamente abili

Utility
Download
Registrati
Statistiche Web
Statistiche Sito
Privacy Policy
Cookie Policy


Top Five Mese
i 5 articoli più letti del mese
marzo 2024

Studere ludendo et promovendo
di a-oliva
1051 letture

La tematizzazione dei conflitti nella letteratura Italiana Otto-Novecentesca
di m-nicotra
556 letture

Personale docente ed educativo – Avviso di apertura istanza aggiornamento Graduatorie ad Esaurimento valide per gli anni scolastici 2024/2025 e 2025/2026
di a-oliva
451 letture

O.M. n. 31 del 23/02/2024 – Mobilità del personale docente di religione cattolica per l’a. s. 2024/2025 – Istruzioni Operative
di a-oliva
446 letture

Riccardo Grasso, sindaco dei ragazzi di Acireale
di a-oliva
346 letture


Top Redattori 2016
· Giuseppe Adernò (Dir.)
· Antonia Vetro
· Michelangelo Nicotra
· Redazione
· Andrea Oliva
· Angelo Battiato
· Rosita Ansaldi
· Nuccio Palumbo
· Filippo Laganà
· Salvatore Indelicato
· Carmelo Torrisi
· Camillo Bella
· Renato Bonaccorso
· Christian Citraro
· Patrizia Bellia
· Sergio Garofalo
· Ornella D'Angelo
· Giuseppina Rasà
· Sebastiano D'Achille
· Santa Tricomi
· Alfio Petrone
· Marco Pappalardo
· Francesca Condorelli
· Salvatore Di Masi

tutti i redattori


USP Sicilia


Categorie
· Tutte le Categorie
· Aggiornamento
· Alternanza Scuola Lavoro
· Ambiente
· Assunzioni
· Attenti al lupo
· Bonus premiale
· Bullismo e Cyberbullismo
· Burocrazia
· Calendario scolastico
· Carta del Docente
· Concorsi
· Concorso Docenti
· Consorzio
· Contratto
· Costume e società
· CPIA
· Cultura e spettacolo
· Cultura Ludica
· Decreti
· Didattica
· Didattica a distanza
· Dirigenti Scolastici
· Dispersione scolastica
· Disponibilità
· Diversamente abili
· Docenti inidonei
· Erasmus+
· Esame di Stato
· Formazione Professionale
· Formazione Superiore
· Giuridico-economiche
· Graduatorie
· Incontri
· Indagini statistiche
· Integrazione sociale
· INVALSI
· Iscrizioni
· Lavoro
· Le Quotidiane domande
· Learning World
· Leggi
· Lingue straniere
· Manifestazioni non governative
· Mobilità
· Natura e Co-Scienza
· News
· Nuove Tecnologie
· Open Day
· Organico diritto&fatto
· Pensioni
· Percorsi didattici
· Permessi studio
· Personale ATA
· PNSD
· Precariato
· Previdenza
· Progetti
· Progetti PON
· Programmi Ministeriali
· PTOF
· Quesiti
· Reclutamento Docenti
· Retribuzioni
· Riforma
· RSU
· Salute
· Satira
· Scientifiche
· Scuola pubblica e o privata
· Sicurezza
· SOFIA - Formazione
· Sostegno
· Spazio SSIS
· Spesa pubblica
· Sport
· Strumenti didattici
· Supplenze
· TFA e PAS
· TFR
· Umanistiche
· Università
· Utilizzazione e Assegnazione
· Vi racconto ...
· Viaggi d'istruzione
· Voce alla Scuola


Articoli Random

Ufficio Scolastico Provinciale
Ufficio Scolastico Provinciale

·Decreto di individuazione delle discipline oggetto della seconda prova scritta per l’Esame di Stato A.S. 2023/24
·RETTIFICA – Avviso prot.76 del 03.01.2024 e relativo allegato concernente l’individuazione aspiranti alla stipula di contratti a tempo determinato del personale docente Scuola Primaria – classe di concorso ADEE - a. s. 2023/24
·AVVISO - Individuazione aspiranti alla stipula di contratti a tempo determinato personale docente anno scolastico 2023/2024 - Sedi assegnate 03-01-2024
·DISPONIBILITA' PER CONTRATTI A T.D. PER L'A.S. 2023/2024 SU POSTI COMUNI E DI SOSTEGNO PERSONALE DOCENTE SCUOLA DELL'INFANZIA, PRIMARIA, SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO PER GLI ASPIRANTI INCLUSI NELLE GAE E GPS di I e II fascia. 03-01-2024
·AVVISO - Individuazione aspiranti alla stipula di contratti a tempo determinato personale docente anno scolastico 2023/2024 - Sedi assegnate 19-12-2023


Scuole Polo
· ITI Cannizzaro - Catania
· ITI Ferraris - Acireale
· ITC Arcoleo - Caltagirone
· IC Petrarca - Catania
· LS Boggio Lera - Catania
· CD Don Milani - Randazzo
· SM Macherione - Giarre
· IC Dusmet - Nicolosi
· LS Majorana - Scordia
· IIS Majorana - P.zza Armerina

Tutte le scuole del Consorzio


I blog sulla Rete
Blog di opinione
· Coordinamento docenti A042
· Regolaritè e trasparenza nella scuola
· Coordinamento Lavoratori della Scuola 3 Ottobre
· Coordinamento Precari Scuola
· Insegnanti di Sostegno
· No congelamento - Si trasferimento - No tagli
· Associazione Docenti Invisibili da Abilitare

Blog di didattica
· AltraScuola
· Atuttoscuola
· Bricks
· E-didablog
· La scuola iblea
· MaestroAlberto
· LauraProperzi
· SabrinaPacini
· TecnologiaEducatica
· PensieroFilosofico


Progetti: «LA COSTITUZIONE A SCUOLA»

Redazione

Chi promuove  La Costituzione a scuola”

           

          Il percorso è intitolato “La Costituzione a scuola”e si svolge sotto l’egida dell’Alto patronato del Presidente della Repubblica.

          Il regolamento e le schede di lavoro che guidano lo sviluppo del percorso didattico sono definite dal Comitato Tecnico Scientifico, composto da rappresentanti delle tre istituzioni.

 

Perché promuovere  La Costituzione a scuola”

          Il tema della Costituzione e della sua centralità nello sviluppo della collettività sociale è oggi quanto mai attuale. Ma è altrettanto evidente come la Costituzione italiana è ancora oggi ampiamente misconosciuta e vissuta come un testo sganciato dalla vita quotidiana, di pertinenza esclusiva della classe politica o delle istituzioni, i cui valori e regole non sono generalmente percepiti dai cittadini come criteri generali di indirizzo e connotativi dello Stato democratico.

          Molte Scuole, nell’autonomia che ne caratterizza l’attività, hanno già fatto del tema della legalità un elemento centrale dell’offerta formativa rispondendo a specifiche esigenze del territorio: lotta all’illegalità, alla violenza, al bullismo, agli abusi, al mancato rispetto delle pari opportunità di genere, di categoria, di religione, di razza, di condizione sociale.

          A questa attività formativa manca, però, il valore aggiunto della condivisione in rete del progetto educativo che spesso rimane confinato alle Scuole, senza riuscire a coinvolgere le famiglie, i centri di istruzione extra-scolastici, la società civile.

          I ragazzi e le ragazze, inoltre, mostrano sempre più spesso il desiderio di essere coinvolti in prima persona con mezzi di comunicazione meno istituzionali e a loro più vicino. In caso contrario, perdono facilmente interesse e relegano l’argomento a mero oggetto di studio funzionale a superare un esame senza tradurlo in comportamenti e stili di vita basati su modelli positivi.

          Infine, la classe docente fatica ad aggiornarsi seguendo corsi di livello universitario o post-universitario e soffre la carenza di uno scambio di buone prassi che gli consenta di proporre modelli di insegnamento e strumenti alternativi per lo sviluppo del programma didattico.

 

Obiettivo generale

         

Fare  in modo che, attraverso un modello didattico innovativo, i ragazzi conoscano  i diritti e doveri del cittadino, il modo in cui questi vengono decisi e come possono e devono essere difesi, approfondiscano  il senso della  democrazia, dei suoi istituti e fondamenti nella società civile, comprendano l’importanza  della partecipazione responsabile,  la necessità  di costruire reti e consolidare una cultura della legalità come strumento principe del vivere civile.

 

Obiettivi specifici del percorso

       1 – verificare la percezione sulle parole chiave tra le diverse fasce d’età

       2 - coinvolgere i genitori nel processo di consapevolezza dei propri figli

       3 – incentivare la lettura e la conoscenza della struttura della Costituzione e degli articoli che lo compongono

       4 – avvicinare gli alunni, attraverso la lettura dei quotidiani, alla lettura dell’attualità e far percepire la Costituzione come uno strumento vivo di partecipazione democratica

       5 – Consentire agli alunni di riscoprire il valore della storia e della memoria come motore del futuro di un popolo.

       6 -  Agevolare il processo di conoscenza e l’uso degli strumenti messi a disposizione da centri studi e centri di ricerca, non sempre conosciuti dalle scuole.

 

A chi è rivolto

          Alle Scuole italiane d’ogni ordine e grado,  ai Centri di Formazione permanente, ai detenuti delle scuole degli istituti penitenziari. Oggetto del percorso è lo studio e l’approfondimento della Costituzione.

 

Come si svolge

          Il percorso è accessibile tramite internet su www.progettolegalita.it anche per rispondere all’esigenza di innovazione dei contenuti scolastici dettata dai nuovi programmi ministeriali.

          Il percorso promuove oltre alla partecipazione attiva del sistema scolastico (insegnanti ed alunni), anche le famiglie, i centri studi, le università, attraverso la compilazione di apposite schede su argomenti chiave della Costituzione Italiana.

          Una volta registrati, si sceglie un argomento chiave al quale è correlato un itinerario di ricerca suggerito, e si compila la scheda per la quale è necessario seguire un percorso didattico in classe con il docente. E’ possibile scegliere più di un argomento chiave.

         

Dove reperire altre informazioni

          Sul sito www.progettolegalita.it, sono disponibili tutte le informazioni e il regolamento dettagliato del percorso e le schede da compilare nonché le notizie inerenti il Progetto Legalità in memoria di Paolo Borsellino e i link a Libera e alla Fondazione Caponnetto.

          L’organizzazione del percorso, e la progettazione dell’iniziativa e la loro realizzazione sono curate dalla MATMIX Consulting srl, che su mandato dell’Anm di Palermo, Fondazione Caponnetto e Libera ne cura la segreteria organizzativa, a cui possono essere richieste ulteriori informazioni all’indirizzo e-mail: costituzione@matmix.it  al numero 091-3819519.

          Lo staff di Matmix è a disposizione per ogni chiarimento.

 


 


        Esempio di scheda tipo da compilare

Su www.progettolegalita.it

 

 

·                                

 

 

 

 

 

Principi costituzionali: Il principio di laicità dello Stato

Itinerari di ricerca

- L’indipendenza e la sovranità dello Stato l’indipendenza e la sovranità della Chiesa cattolica

- I Patti lateranensi

- Le confessioni religiose diverse da quella cattolica

 

Descrivete l'argomento chiave Il principio di laicità dello Stato

(Fate un esempio oppure raccontate una favola o citate un cartone animato o fate un disegno o raccontate un mito o altro)

 

Invia un disegno:

 

N.B.: solo JPEG   |  peso massimo: 1,00 MB   |  dimensioni massime: 2000x2000 pixel

 

Chiedete a un familiare o a un amico di fare un esempio riguardo a Il principio di laicità dello Stato

 

 

 A  partire dalla lettura di un quotidiano o da un fatto di cronaca citate e commentate un fatto che si riferisce a Il principio di laicità dello Stato (Citate le fonti)

 

Raccontate un fatto di vita quotidiana che si collega in modo positivo o negativo a Il principio di laicità dello Stato e quale riflessione questo esempio vi induce

es.: diritto al lavoro:
positivo: mio padre è stato licenziato senza giusta causa e appellandosi al tribunale ha potuto essere reintegrato...
negativo: mio padre deve licenziare del personale perchè non ce la fa più e non può farlo senza giusta causa...

 

In base alla Vostra esperienza come viene considerata Il principio di laicità dello Stato in Italia

 

 

Tracciate la storia della figura di Il principio di laicità dello Stato

(Potete consultare centri studi o facoltà universitarie o farvi aiutare dai docenti)

 

 

  

 

 

 

 

 

Esempio di argomenti chiave e itinerari di ricerca

 

AREA DIRITTI E LIBERTA’

  Libertà e autodeterminazione

 

Contenuto e limiti del principio di autodeterminazione

 

 

Il rapporto di interdipendenza tra libertà e autodeterminazione

 

 

Condizioni giuridiche e materiali per l’esercizio delle libertà

 

 

Autodeterminazione e responsabilità

 

 

La libertà sessuale

 

 

L’obiezione di coscienza

 

 

 

 

 

 

Libertà personale

 

 

Condizioni e limiti della libertà personale: l’arresto, la pena detentiva

 

 

La tutela della libertà personale e le sue forme

 

 

 

 

 

 

Circolazione e soggiorno

 

 

Il diritto di circolazione e soggiorno nell’Unione Europea

 

 

Il regime nazionale e internazionale dell’immigrazione

 

 

 

 

 

 

Libertà di riunione

 

 

 

 

 

 

Libertà di associazione

 

 

La libertà sindacale

 

 

I partiti politici

 

 

Il divieto delle associazioni segrete

 

 

Divieto delle organizzazioni di carattere militare a scopo politico

 

 

Le associazioni a scopo eversivo terrorismo, mafia

 

 

 

 

 

 

Libertà religiosa

 

 

L’esercizio della libertà religiosa in forma individuale o associata

 

 

Il principio di laicità dello Stato e la libertà di esercitare il culto individuale

 

 

 

 

 

 

Libertà di manifestazione del pensiero

 

 

Le diverse forme e i diversi mezzi di manifestazione del pensiero

 

 

Il diritto di critica

 

 

Limiti alla libertà di manifestazione del pensiero

 

 

La tutela della libertà di manifestazione del pensiero

 

 

Il diritto d'autore

 

 

 

 

 

 

Informazione

 

 

Libertà di informazione

 

 

Diritto all’informazione

 

 

La censura

 

 

 

 

 

 

Il diritto d’asilo politico

 









Postato il Mercoledì, 02 febbraio 2005 ore 20:05:02 CET di Daniele La Delia
Annunci Google



Mi piace
Punteggio Medio: 4
Voti: 2


Dai un voto a questo articolo:

Eccellente
Ottimo
Buono
Sufficiente
Insufficiente



Opzioni

 Pagina Stampabile Pagina Stampabile

 Invia questo Articolo ad un Amico Invia questo Articolo ad un Amico



Argomenti Correlati

Comunicati

contattaci info@aetnanet.org
scrivi al webmaster webmaster@aetnanet.org


I contenuti di Aetnanet.org possono essere riprodotti, distribuiti, comunicati al pubblico, esposti al pubblico, rappresentati, eseguiti e recitati, alla condizione che si attribuisca sempre la paternità dell'opera e che la si indichi esplicitamente
Creative Commons License

powered by PHPNuke - created by Mikedo.it - designed by Clan Themes


PHP-Nuke Copyright © 2004 by Francisco Burzi. This is free software, and you may redistribute it under the GPL. PHP-Nuke comes with absolutely no warranty, for details, see the license.
Generazione pagina: 0.43 Secondi