La valutazione delle
competenze da certificare in esito all'obbligo di istruzione, «è
espressione dell’autonomia professionale propria della funzione
docente, nella sua
dimensione sia individuale che collegiale, nonché dell’autonomia
didattica delle istituzioni
scolastiche» ed è effettuata dai
consigli di classe per tutte le competenze elencate nel modello di
certificato, allo scopo di
garantirne la confrontabilità.
Il modello adottato costituisce una prima risposta alle esigenze di
trasparenza e
comparabilità dei risultati conseguiti dagli studenti, a seguito della
valutazione condotta
collegialmente dai consigli di classe sulla base delle proposte dei
singoli insegnanti e dei
risultati di misurazioni valide e affidabili.
I consigli di classe utilizzano le valutazioni effettuate nel percorso
di istruzione di ogni
studente in modo che la certificazione descriva compiutamente
l'avvenuta acquisizione
delle competenze di base, che si traduce nella capacità dello studente
di utilizzare
conoscenze e abilità personali e sociali in contesti reali, con
riferimento alle
discipline/ambiti disciplinari che caratterizzano ciascun asse
culturale.