Benvenuto su AetnaNet
 Nuovo Utente / Login Utente 580779387 pagine viste dal Gennaio 2002 fino ad oggi 11170 Utenti registrati   
Sezioni
Consorzio
Home
Login
Progetto
Organizzazione
Scuole Aetnanet
Pubblicità
Convenzione Consult Service Management srl
Contattaci
Registrati

News
Aggiornamento
Associazioni
Attenti al lupo
Concorso Docenti
Costume e società
Eventi
Istituzioni
Istituzioni scolastiche
Manifest. non gov.
Opinioni
Progetti PON
Recensioni
Satira
Sondaggi
Sostegno
TFA
U.S.P.
U.S.R.
Vi racconto ...

Didattica
Umanistiche
Scientifiche
Lingue straniere
Giuridico-economiche
Nuove Tecnologie
Programmazioni
Formazione Professionale
Formazione Superiore
Diversamente abili

Utility
Download
Registrati
Statistiche Web
Statistiche Sito
Privacy Policy
Cookie Policy


Top Five Mese
i 5 articoli più letti del mese
marzo 2024

Studere ludendo et promovendo
di a-oliva
1046 letture

La tematizzazione dei conflitti nella letteratura Italiana Otto-Novecentesca
di m-nicotra
555 letture

Personale docente ed educativo – Avviso di apertura istanza aggiornamento Graduatorie ad Esaurimento valide per gli anni scolastici 2024/2025 e 2025/2026
di a-oliva
448 letture

O.M. n. 31 del 23/02/2024 – Mobilità del personale docente di religione cattolica per l’a. s. 2024/2025 – Istruzioni Operative
di a-oliva
440 letture

Riccardo Grasso, sindaco dei ragazzi di Acireale
di a-oliva
345 letture


Top Redattori 2016
· Giuseppe Adernò (Dir.)
· Antonia Vetro
· Michelangelo Nicotra
· Redazione
· Andrea Oliva
· Angelo Battiato
· Rosita Ansaldi
· Nuccio Palumbo
· Filippo Laganà
· Salvatore Indelicato
· Carmelo Torrisi
· Camillo Bella
· Renato Bonaccorso
· Christian Citraro
· Patrizia Bellia
· Sergio Garofalo
· Ornella D'Angelo
· Giuseppina Rasà
· Sebastiano D'Achille
· Santa Tricomi
· Alfio Petrone
· Marco Pappalardo
· Francesca Condorelli
· Salvatore Di Masi

tutti i redattori


USP Sicilia


Categorie
· Tutte le Categorie
· Aggiornamento
· Alternanza Scuola Lavoro
· Ambiente
· Assunzioni
· Attenti al lupo
· Bonus premiale
· Bullismo e Cyberbullismo
· Burocrazia
· Calendario scolastico
· Carta del Docente
· Concorsi
· Concorso Docenti
· Consorzio
· Contratto
· Costume e società
· CPIA
· Cultura e spettacolo
· Cultura Ludica
· Decreti
· Didattica
· Didattica a distanza
· Dirigenti Scolastici
· Dispersione scolastica
· Disponibilità
· Diversamente abili
· Docenti inidonei
· Erasmus+
· Esame di Stato
· Formazione Professionale
· Formazione Superiore
· Giuridico-economiche
· Graduatorie
· Incontri
· Indagini statistiche
· Integrazione sociale
· INVALSI
· Iscrizioni
· Lavoro
· Le Quotidiane domande
· Learning World
· Leggi
· Lingue straniere
· Manifestazioni non governative
· Mobilità
· Natura e Co-Scienza
· News
· Nuove Tecnologie
· Open Day
· Organico diritto&fatto
· Pensioni
· Percorsi didattici
· Permessi studio
· Personale ATA
· PNSD
· Precariato
· Previdenza
· Progetti
· Progetti PON
· Programmi Ministeriali
· PTOF
· Quesiti
· Reclutamento Docenti
· Retribuzioni
· Riforma
· RSU
· Salute
· Satira
· Scientifiche
· Scuola pubblica e o privata
· Sicurezza
· SOFIA - Formazione
· Sostegno
· Spazio SSIS
· Spesa pubblica
· Sport
· Strumenti didattici
· Supplenze
· TFA e PAS
· TFR
· Umanistiche
· Università
· Utilizzazione e Assegnazione
· Vi racconto ...
· Viaggi d'istruzione
· Voce alla Scuola


Articoli Random

Opinioni
Opinioni

·Ai confini della realtà. Le assurde proposte di una dirigente scolastica 'appassionata al futuro'
·Richieste illegittime da parte delle segreterie scolastiche
·Concorso dirigenti scolastici 2017: “Giustizia per l’Orale” denuncia i plurimi aspetti di illegittimità
·Quelle strane incongruenze nel curriculum della ministra Lucia Azzolina
·La DaD ha salvato la baracca?


Scuole Polo
· ITI Cannizzaro - Catania
· ITI Ferraris - Acireale
· ITC Arcoleo - Caltagirone
· IC Petrarca - Catania
· LS Boggio Lera - Catania
· CD Don Milani - Randazzo
· SM Macherione - Giarre
· IC Dusmet - Nicolosi
· LS Majorana - Scordia
· IIS Majorana - P.zza Armerina

Tutte le scuole del Consorzio


I blog sulla Rete
Blog di opinione
· Coordinamento docenti A042
· Regolaritè e trasparenza nella scuola
· Coordinamento Lavoratori della Scuola 3 Ottobre
· Coordinamento Precari Scuola
· Insegnanti di Sostegno
· No congelamento - Si trasferimento - No tagli
· Associazione Docenti Invisibili da Abilitare

Blog di didattica
· AltraScuola
· Atuttoscuola
· Bricks
· E-didablog
· La scuola iblea
· MaestroAlberto
· LauraProperzi
· SabrinaPacini
· TecnologiaEducatica
· PensieroFilosofico


Voce alla Scuola: LA SCUOLA E LA 'MERITOMETRIA'

Opinioni

La scuola e la “meritometria”

di Vincenzo Pascuzzi

Mi riferisco al commento di Roger Abravanel sul Corriere della Sera del 5.8.09 (1), relativo agli esiti della maturità o esami di Stato. I 3.529 studenti maturati con “100 e lode” riceveranno un premio di 1.000 euro (è certo qualcosa ma non molto; corrisponde a stento due settimane d’inglese in Gran Bretagna). La ripartizione dei “100 e lode” fra le regioni italiane denuncia una disomogeneità di giudizi o almeno un sospetto in tal senso (sono indulgenti gli esaminatori del Sud o troppo severi quelli del Nord?) . La scuola quindi ha necessità di ben valutarsi e perciò occorrerebbero: una struttura, dei test standard da usare come “meritometri” oggettivi, degli ispettori, dei valutatori, degli operatori, una costante attività di misurazione. Successivamente – dice Abravanel - si potrebbe “lanciare un programma nazionale di miglioramento dell’insegnamento”. E’ chiaro che, per realizzare la struttura di valutazione e farla poi funzionare, occorrono – oltre a strategie e decisioni politiche - tempi medi o lunghi (non meno di 5 anni). Ma intanto che facciamo?

Che la scuola stia in crisi è assodato e pacifico. Oltre ai risultati internazionali, c’è addirittura chi dice che “La scuola ha smesso di insegnare” (2) o che “la scuola è morta” (3), lo denunciano poi – da anni - moltissimi docenti e molti presidi delle facoltà universitarie, lo confermano le cifre della dispersione scolastica intorno al 20-22% (corrispondenti a poco meno di 200 mila abbandoni annui!). Si dovrebbe perciò intervenire massicciamente e già da subito.

L’intervento (o programma di miglioramento) non dovrebbe partire, privilegiare o limitarsi a rendere più omogenee, sul territorio nazionale, le attribuzioni dei voti alti (“100 e lode”). L’intervento dovrebbe principalmente puntare a ridurre il numero dei bocciati. Per evitare qualsiasi possibilità di equivoco e strumentalizzazione, va chiarito che non si intende proporre affatto di promuovere chi non lo merita ma creare le condizioni per far meritare la promozione ai ragazzi in difficoltà che adesso vengono bocciati e poi magari abbandonano la scuola. Questa operazione sarebbe anche convenientissima in termini economici e sociali.

L’unica iniziativa recente in tal senso è stata l’OM 92/2007 di Fioroni. Buona nelle intenzioni, questa OM non è stata però adeguatamente finanziata (i recuperi con i fichi secchi), ha anche sbagliato prescrivendo tassativamente l’effettuazione di tutti i recuperi entro agosto (e ciò ha costretto tutte le scuole a mentire dichiarandoli effettuati anche quando non lo erano), ha considerato solo i sospesi dal giudizio ignorando bocciati, non è stata opportunamente corretta dalla Gelmini.

C’è poi un discorso di fondo relativo al miglioramento della scuola. Si può perseguire questo obbiettivo: a) a costo zero anzi “risparmiando” (i “tagli” della Gelmini); b) cercando di imporlo dall’alto senza coinvolgere e far partecipare – nella progettazione e nella gestione degli interventi - genitori, alunni, docenti e presidi; e c) in tempi brevissimi? La risposta ovviamente è NO!

Altre questioni e altre domande:

1) il miglioramento dell’istruzione è stato perseguito, nei fatti, durante l’anno abbondante di vita del governo attuale, dal ministro Gelmini? Perché Roger Abravanel non si pronuncia in proposito?

2) la riduzione in atto del numero dei docenti e il conseguente aumento del numero degli alunni per classe non produrranno, a giugno 2010, un sicuro peggioramento della situazione?

3) l’aver tranquillamente disatteso quanto previsto dalla finanziaria 2007, e cioè l’assunzione di 150.000 docenti precari e 20.000 ata in tre anni, il conseguente permanere di un esercito di precari (sfruttati in condizione di para-schiavitù e pur in presenza di 142.000 cattedre scoperte!), non costituisce un sicuro danno didattico per gli alunni e un discredito grave dell’azione del ministro e del governo?

4) il cercare di “salvare” … in corner 16.000 precari mediante un’intesa tra Miur, Inps, Regioni non costituisce una goffa, tardiva, tragicomica auto-smentita, una toppa dell’azione di governo?



Pertanto, ben venga la struttura per la “meritometria” oggettiva e precisa della scuola, chiesta da Abravanel , ma essa non sia usata come diversivo e alibi: ministro e governo affrontino, intanto e con risorse adeguate, i problemi concreti e strutturali.

-------

(1) Roger Abravanel - Corriere della Sera del 5.8.09
http://www.corriere.it/cronache/09_agosto_05/maturita_meritocrazia_abravanel_00094482-8188-11de-8a09-00144f02aabc.shtml

(2) Luca Ricolfi – La Stampa del 23.7.09
http://www.lastampa.it/_web/cmstp/tmplRubriche/editoriali/gEditoriali.asp?ID_blog=25&ID_articolo=6205&ID_sezione=29&sezione=

(3) Lea Reverberi – La Repubblica del 27.3.09
http://www.retescuole.net/contenuto?id=20090327173945









Postato il Lunedì, 10 agosto 2009 ore 00:00:00 CEST di Silvana La Porta
Annunci Google



Mi piace
Punteggio Medio: 4.33
Voti: 6


Dai un voto a questo articolo:

Eccellente
Ottimo
Buono
Sufficiente
Insufficiente



Opzioni

 Pagina Stampabile Pagina Stampabile

 Invia questo Articolo ad un Amico Invia questo Articolo ad un Amico



contattaci info@aetnanet.org
scrivi al webmaster webmaster@aetnanet.org


I contenuti di Aetnanet.org possono essere riprodotti, distribuiti, comunicati al pubblico, esposti al pubblico, rappresentati, eseguiti e recitati, alla condizione che si attribuisca sempre la paternità dell'opera e che la si indichi esplicitamente
Creative Commons License

powered by PHPNuke - created by Mikedo.it - designed by Clan Themes


PHP-Nuke Copyright © 2004 by Francisco Burzi. This is free software, and you may redistribute it under the GPL. PHP-Nuke comes with absolutely no warranty, for details, see the license.
Generazione pagina: 0.40 Secondi