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La Conferenza dei Dirigenti, Conferenza dei Referenti e Comitato Tecnico Scientifico, hanno funzionato regolarmente in base alle competenze loro affidate dal progetto.
Si è riunita nei giorni 10 febbraio 2000 e 27 aprile 2000.
Le riunioni sono state poco frequenti in quanto le occasioni d'incontro per valutare l'andamento della sperimentazione e per discutere dei problemi presenti in ogni scuola sono state offerte dalle otto riunioni effettuate per piccoli gruppi sul territorio.
Si è riunita nei giorni 12 maggio 2000, 1 giugno 2000 e 3 ottobre 2000. Anche per essa sono state effettuate frequenti riunioni informali, nelle occasioni delle sedute plenarie dei corsi di formazione di primo e di secondo livello.
I referenti del Liceo Scientifico "Majorana" di Caltagirone e dell'ITAS "Einaudi" di Catania si sono dimessi e non sono stati sostituiti. Ciò ha comportato l'uscita di fatto delle due scuole dal consorzio AetnaNet, anche se il sito Internet dell'Einaudi ha continuato ad essere curato secondo gli standard concordati.
Ha assolto al ruolo di guida principale della sperimentazione e di coordinamento di tutti i gruppi.
Si è riunito nei giorni 6 marzo 2000, 29 marzo 2000, 3 maggio 2000, 13 giugno 2000, 14 luglio 2000, 15 dicembre 2000, 18 maggio 2001.
Il CTS, oltre che per risolvere problemi tecnico-organizzativi, ha lavorato con successo per superare alcuni momenti di difficoltà attraversati dalla sperimentazione.
Il Prof. Pasquale Levi, dimissionario è stato sostituito in via provvisoria dal Prof. Giuseppe Torrisi dal 15 luglio 2000, e, definitivamente, dal 20 ottobre 2000, dal Prof. Carmelo Alecci.
Tutti verbali del CTS sono stati pubblicati integralmente sul sito centrale della sperimentazione.
Il Centro Operativo di Supporto (COS) presso l'ITIS Cannizzaro di Catania, si è attivato per provvedere ai compiti di assistenza tecnica alle scuole, servizio del server centrale, supporto logistico ed amministrativo, pubblicazione di rapporti sull'attività sperimentale.
La scuola capofila, a cui è stato affidato il compito della gestione dei fondi per le attività del consorzio, ha fornito, per le funzioni di assistenza e di gestione, una sala riunioni attrezzata, entro cui è stata installata una stazione telematica multimediale acquistata con i fondi AetnaNet.
La stessa scuola ha destinato ai compiti tecnici e gestionali per le scuole consorziate la Collaboratrice amministrativa Sig.ra Giusy Cardaci, il Collaboratore tecnico Sig. Rosario Fresta e il Prof. Carmelo Alecci.
Il Preside dell'Istituto capofila, Prof. Salvatore Indelicato, ha coordinato dall'inizio dell'attività sperimentale il servizio di assistenza tecnica affidato al COS.
Le scuole sono state informate direttamente dallo stesso Preside dell'offerta dei servizi del COS, mediante numerose E-mail e, personalmente, nel corso degli incontri svoltisi sul territorio.
Non molte sono state le scuole che hanno richiesto interventi di assistenza in loco, preferendo esporre i loro problemi tecnici per via telefonica al collaboratore tecnico del COS Rosario Fresta.
In relazione all'esigenza di formazione tecnica dei docenti referenti e dei Web-operator, essenziale per lo sviluppo della sperimentazione, ha funzionato, come previsto dal progetto, presso il CD PierSanti Mattarella il Centro di Formazione AetnaNet (CFA), diretto dal Dirigente Scolastico Concetta Mosca, quale struttura permanente disponibile per tutte le iniziative di formazione e di aggiornamento, per le esigenze connesse con la realizzazione del progetto.
Questi i compiti espletati dal CFA: approntamento delle apparecchiature tecniche e dei locali idonei per la formazione, organizzazione della docenza, del tutoring, e dell'assistenza tecnica, gestione amministrativo-contabile dei corsi.
Le strutture messe generosamente a disposizione sono: la sala conferenze con videoproiettore per le lezioni frontali, ed il laboratorio informatico, dotato di 11 personal computer multimediali in rete locale, collegati ad Internet e completi delle periferiche di acquisizione audio e video.
Per la docenza sono stati impegnati i Proff. Cristoforo Berritta (ITIS Ferraris di Acireale) e Pasquale Levi (ITIS Cannizzaro di Catania).
Questi i tutor: Prof. Mario Amato - Scuola Media Sturzo di Biancavilla, Prof. Salvatore Garozzo - Istituto Comprensivo di Nicolosi, Prof. Antonino Grasso - Circolo Didattico di Randazzo, Prof. Antonio Guarrera - Liceo Scientifico Galilei di Catania, Prof. Remigio Tosoni - Istituto Comprensivo di Motta Sant'Anastasia
Questo il gruppo di assistenza tecnica e amministrativa: Fresta Rosario (ITIS Cannizzaro di Catania), Francesca Mascali (C.D. Mattarella di Gravina), Domenico Paladino (Liceo Ginnasio Cutelli di Catania).
Il Centro di Formazione ha organizzato e condotto tre corsi di formazione: due per i referenti e uno per i Webmaster delle scuole AetnaNet.
Come indicato dal teso del progetto è stato definito "corso-azione", in quanto la metodologia dell'apprendere operando voleva condurre i corsisti a costruire i siti web delle proprie scuole durante l'attività corsuale.
Il tema del corso "Sviluppo del sito WEB sulla Intranet di un Istituto scolastico ed integrazione su Internet" e il suo programma, sono stati definiti, in sede di stesura del progetto, presupponendo che tutti i referenti delle trenta scuole partecipanti sarebbero stati già in possesso delle conoscenze informatiche di base relative all'uso del personal computer per le applicazioni di Office Automation e di navigazione su Internet. Ciò in effetti non si è verificato per la eterogeneità del gruppo, composto di docenti di diversa estrazione di studi e con capacità tecnico-operative notevolmente differenziate.
Il corso ha trattato fondamentalmente gli aspetti tecnologici di sviluppo e gestione dei siti WEB delle scuole, costruiti con strumenti ed architetture concordati da tutti i corsisti.
I risultati di formazione del primo corso si sono presentati disomogenei e incompleti rispetto agli obiettivi posti, fondamentalmente a causa dei diversi livelli di partenza. In particolare il corso non ha avuto la possibilità di completarsi con l'acquisizione delle competenze tecniche per la costruzione delle Intranet d'istituto. Ciò ha portato alla necessità di un'ulteriore attività di formazione.
Da quanto premesso si è posta l'esigenza di un corso di secondo livello, impostato prevalentemente su esercitazioni pratiche guidate da quei referenti che avevano già acquisito una formazione avanzata sul piano tecnico-operativo.
È stato quindi ridotto al minimo il ricorso alla lezione frontale, per dare ampio spazio al lavoro collaborativo in piccoli gruppi, strutturati per fasce di livello, e assistiti dai tutor.
Questi i principali obiettivi: rafforzare le conoscenze sugli strumenti di base per la strutturazione di siti WEB; acquistare una buona familiarità con gli strumenti base di supporto alla gestione remota dei siti quale i client FTP; acquisire competenze sull'installazione e gestione di server web in ambito locale (Personal Web Server, Internet Information Server) al fine della implementazione effettiva delle Intranet locali nelle singole scuole.
Il corso di secondo livello si è svolto nei mesi di novembre e dicembre 2000, con una fase di completamento nel mese di marzo 2001
A chiusura del corso, si sono tenuti tre incontri a carattere operativo sull'impianto di un sito Intranet presso le tre scuole della rete (ITIS Cannizzaro, ITAS Einaudi e ITAER Ferrarin) che sono assegnatarie di finanziamenti PON (misura 1, azione 1.3) per la formazione in servizio degli operatori del sistema scolastico su configurazione e gestione di reti Intranet e Internet.
Nel corso dei tre incontri, il Prof. Berritta, collaborato dal responsabile tecnico del corso PON di ogni scuola ospitante, ha illustrato le caratteristiche tecniche della rete locale attivata guidando i corsisti nelle esercitazioni per l'impianto di un sito Intranet.
A chiusura del corso di secondo livello, diversi Referenti delle scuole AetnaNet, che desideravano ampliare e/o approfondire le loro conoscenze sull'impianto di reti telematiche, si sono iscritti ai corsi attivati dalle tre scuole.
Le conoscenze tecniche dei Web-operator designati dalle singole scuole, non sempre si sono mostrate sufficienti a supportare adeguatamente il lavoro dei referenti. Per tale ragione sono pervenute al CTS numerose richieste per l'avvio di un corso di formazione atto a fornire al personale incaricato le competenze, di carattere prettamente pratico, necessarie per una collaborazione attiva al progetto.
È stato quindi realizzato un corso di formazione/addestramento all'uso degli strumenti informatici specifici per i Web-operator delle scuole appartenenti al consorzio, mirato alla formazione di personale esperto capace di:
- interagire con la rete Internet;
- supportare adeguatamente i Webmaster delle suole consorziate nella strutturazione dei siti web;
- gestire le Intranet di istituto.
Ai partecipanti sono stati richiesti i seguenti prerequisiti:
- concetti di base sul sistema operativo Windows 9X/Me;
- familiarità con i principali applicativi per office automation.
Il corso ha avuto un'organizzazione tutoriale simile a quella del corso di secondo livello per referenti e si è svolto nei mesi di marzo e aprile 2001, con una durata complessiva di 32 ore.
Lo Staff Redazionale AetnaNet (SRA)
Costituzione dello SRA
Il CTS ha deciso che il sito centrale del progetto non doveva presentarsi come semplice portale di collegamento con i siti delle trenta scuole, ma come centro di informazione e di documentazione, non soltanto per le realizzazioni del progetto e per le esigenze organizzative delle scuole consorziate, ma anche per rendere un servizio informativo a tutte le scuole della provincia etnea e alla relativa utenza.
Per la cura del sito centrale, è stato costituito dal CTS, uno Staff Redazionale, affidato al coordinamento dello scrivente, quale responsabile editoriale dei contenuti pubblicati.
Questa la composizione dello staff:
- due tecnici del software con compiti di costruzione delle architetture di gestione e della loro manutenzione (Proff. Alecci e Berritta);
- un operatore col compito del caricamento dei testi e dei dati (Collaboratore tecnico dell'ITIS Cannizzaro Rosario Fresta);
- i seguenti docenti delle scuole AetnaNet con compiti redazionali: Prof. Mario Amato - Scuola Media Sturzo di Biancavilla, Prof. Salvatore Garozzo - Istituto Comprensivo di Nicolosi, Prof. Antonino Grasso - Circolo Didattico di Randazzo, Prof. Antonio Guarrera - Liceo Scientifico Galilei di Catania, Prof. Salvatore Maggio - ITIS Cannizzaro di Catania, Prof. Remigio Tosoni - Istituto Comprensivo di Motta Sant'Anastasia.
Alla redazione del sito ha anche contribuito un Projectwork di alunni dell'ITIS Cannizzaro, guidato dal Collaboratore Tecnico Rosario Fresta.
Lo Staff redazionale è entrato di fatto in attività a fine dicembre 2000. Il sito Internet attivo fino ad allora era quello curato personalmente dal Prof. Levi, dimissionario nel luglio del 2000.
Contratto col Provider
Le difficoltà dovute al cambiamento di gestione tecnica si sono sommate a quelle derivanti dall'esigenza emersa di modificare l'accordo col Provider aggiudicatario della gara per il contratto di housing previsto dal progetto.
Il CTS si è in effetti reso conto che i servizi previsti erano notevolmente sovradimensionati rispetto alle reali esigenze di gestione del sito centrale e di quelli delle scuole.
Dopo lunghe trattative, la delegazione del CTS incaricata di trattare col Provider, è riuscita a modificare il contratto da housing a hosting, con un notevole risparmio per il bilancio del Consorzio AetnaNet.
Il nuovo contratto è diventato operante dal primo dicembre 2000.
Servizi di web hosting garantiti presentano le seguenti caratteristiche:
- 1 GB di spazio web;
- 40 caselle di posta elettronica;
- Directory CGI personale;
- Estensioni di Front Page;
- Accesso ai file di Log;
- Accesso via FTP;
- Anonymous FTP;
- Supporto ODBC;
- Supporto MS Access;
- Supporto Asp 2.0
- Gestione fino a 40 domini del consorzio AetnaNet sui server DNS
Funzioni svolte
Lo staff redazionale ha operato in piena armonia e con entusiasmo.
Lo scrivente si è preso personalmente carico di impiantare la struttura del nuovo sito centrale AetnaNet, con la costruzione della home-page, delle pagine strutturate, dei contenitori per i singoli contributi redazionali, dei collegamenti fissi ed automatici, per consentire l'avvio del lavoro in base all'albero concordato dallo Staff.
Ogni redattore ha fornito i suoi contributi operando personalmente mediante client sul sito ospitato presso il Provider NTI.
Questa collaborazione a distanza è stata una sperimentazione nella sperimentazione, magnificamente riuscita.
Ogni 15 giorni circa lo staff si è riunito presso l'ITIS Cannizzaro per valutare, con l'uso della workstation del consorzio AetnaNet, i contributi inseriti e per discutere di tutti i problemi tecnici incontrati.
I compiti redazionali sono stati distribuiti nel seguente modo:
- Uso degli applicativi di maggior utilità per Webmaster e Web-operator delle scuole AetnaNet: Sig. Fresta e projectwork del Cannizzaro.
- Consultazione telematica dal sito centrale delle pagine dei progetti e della pagine della programmazioni curricolari dei siti delle scuole AetnaNet (come già realizzato per il POF telematico): Prof. Guarrera.
- Raccolta contributi bacheca e produzione estratti: Prof. Alecci, Sig. Fresta e projectwork del Cannizzaro.
- Gestione dei forum di discussione e delle bacheche: Prof. Alecci.
- Sezione programmi ministeriali delle materie insegnate nelle scuole AetnaNet: Prof. Garozzo.
- Osservatorio dei siti delle trenta scuole per rilevazioni statistiche su funzionalità e contenuti inseriti: Prof. Amato.
- Modulistica di segreteria: prof. Guarrera.
- Autonomia scolastica e riforma dei cicli (raccolta aggiornata di tutta la normativa utile): Prof. Tosoni.
- Panoramica commentata delle sedi e dei siti utili per le scuole della provincia di Catania relativi a: università, istituzioni culturali, giornali, comuni ecc.: Prof. Grasso.
- Link utili, con commenti, per la didattica delle varie discipline e per aree disciplinari: Prof. Amato e Prof. Grasso.
- Sezione innovazione e formazione: Prof. Berritta
- Sezione orientamento degli studenti di scuola media superiore per gli studi universitari e per la formazione professionale postdiploma: Preside Indelicato e Prof. Maggio.
